Nuestras actuales líneas de trabajo son:

En la actualidad ya no basta con tener conocimientos, nuestros alumnos deben "aprender a aprender", a generar por sí mismos más conocimiento, evaluar la información que reciben para luego discriminar que es importante compartir y que no. Para ello, nosotros los docentes debemos apoyar un aprendizaje constructivista que enseñe a nuestros alumnos a crear conocimiento y a aprender con otros.

El concepto de colaboración implica diferentes niveles de profundidad y complejidad, por lo que debemos visualizarlo como un concepto que abarca diferentes dimensiones del proceso de aprendizaje, ya que implica la adopción de varias competencias y habilidades.

Esto se hace más trascendental al enterarnos que a partir de 2015 la OCDE en su prueba escolar estandarizada para todos los países conocida como PISA, comenzará a evaluar "Collaborative problem solving (computer based)" (La colaboración en la solución de problemas en entornos digitales).

Un documento publicado por la OCDE llamado "Educación para las sociedades innovadoras" que puedes descargar aquí en inglés en pdf entregó la siguiente definición:

"La colaboración en la solución de problemas es la capacidad de un individuo para participar de manera efectiva en un proceso por el que dos o más agentes tratan de resolver un problema al compartir el conocimiento y el esfuerzo necesarios para llegar a una solución".

Por lo tanto, ya no basta con que las comunidades educativas enseñen a sus alumnos a comportarse de buena forma en presencia de otros, también deben propiciar el trabajo colaborativo: los debates, la búsqueda de diversas opiniones, el manejo de opiniones contrarias y el intercambio de información con otras personas.

Hace un tiempo el blog oficial de Google identificó las siguientes habilidades que debían tener los empleados del Siglo XXI: razonamiento analítico, habilidades de comunicación, voluntad de crear y experimentar y el trabajo en equipo. Aquí puedes leer el artículo completo.

Si bien, la colaboración no es una parte integral del proceso de aprendizaje, el colaborar si ayuda a reforzar el aprendizaje y si comprendemos que la colaboración es una habilidad fundamental del siglo XXI deberemos prestar atención a las sugerencias del Dr Churches y su "Taxonomía de Bloom para la Era Digital".

Por otro lado, si revisamos la publicación de la UNESCO "La educación encierra un tesoro" la colaboración se hace primordial para cada uno de los cuatro pilares de la educación.

• Aprender a conocer
• Aprender a hacer
• Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
• Aprender a ser

Teniendo en cuenta lo anterior, la forma de enseñar a nuestros alumnos debería también formar la colaboración. En la actualidad existe una gran cantidad de herramientas: wikis, blogs de aula, herramientas colaborativas para documentos, redes sociales, sistemas de administración del aprendizaje, etc. Muchas disponibles sin costo alguno para todos quienes deseen interiorizarse en ellas.

Comparte !

---

Suscribirse RSS

• Nombre
• Email

• Asunto

• 
• 
• 
• 
• 
• 

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

• Suscribirse
• 1000 Caracteres restantes

 

 

Enviar Resetear Cancelar